El regalo de Navidad

¿Para qué?
Reconocimiento hacia los otros.

Actividad

Cada participante escribe en un papel, qué le regla a uno de sus compañeros, y doblándolo le coloca en el lado visible el nombre del destinatario y el del remitente. Repite esta operación con cuantos compañeros quiera. Se colocan en un lugar todos los papeles, y alguien los va repartiendo. El que recibe el papel lo lee y escucha del remitente la razón de dicho regalo.

Sugerencia*

Para fomentar el valor de la buena voluntad los participantes podrían solamente regalar dones o cualidades, experiencias o un objeto preferiblemente si toma lugar como símbolo de alguna cualidad que podemos apreciar o agradecer de otra persona.




Tomado del Libro:
101 Juegos para Educadores, Padres y Docentes
Actividades para talleres de aprendizaje y grupos de encuentro
Editorial Bonum
Precio: $8.50 *c/u + IVU
*Sujeto a disponibilidad precio válido por 30 días
Paulinas Puerto Rico
info: 1-787-765-4390

*Idea sugerida por nuestros cooperadores paulinos.

Todo lo que realmente necesitaba saber lo aprendí en el kinder

Todo lo que necesitaba saber acerca de cómo vivir, que hacer y cómo ser, lo aprendí en el kinder. La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de la universidad sino en la piscina de arena del jardín de infantes. Estas son las cosas que aprendí.

• Comparte todo.
• Juega limpio.
• No le pegues a la gente.
• Vuelve a poner las cosas donde las encontraste.
• Limpia tu propia suciedad.
• No cojas lo que no es tuyo.
• Di que lo sientes cuando molestestes a alguien.
• Lávate las manos antes de comer.
• Sonríe.

Come leche con galletas. Vive una vida equilibrada, aprende algo y piensa en algo.; dibuja, pinta, baila, canta, juega y trabaja cada día un poco.

Haz una siesta diariamente. Cuando salgas al mundo, vigila el tráfico, estrecha fuerte las manos y no te aísles. Permanece atento a lo maravilloso. Recuerda la pequeña semilla en la taza; las raíces van hacia abajo y la planta hacia arriba y nadie sabe realmente cómo ni por qué, pero todos somos así. Los peces de colores, los hamsters y los ratones blancos e incluso la pequeña semilla en la taza mueren y nosotros también.

Y entonces recuerda el libro El Principito y la primara palabra que aprendiste, la palabra más importante de todas: MIRA. Todo lo que necesitas saber esta en alguna parte. la regla de oro: "Ama, convive con la naturaleza y ten una vida sana".

Toma cualquiera de estos conceptos y tradúcelo en términos adultos, sofisticados y aplícalo a tu vida familiar, a tu trabajo, a tu gobierno o a tu mundo y se mantendrá verdadero, claro y firme. Piensa que el el mundo sería mejor si todos - todo el mundo- tomásemos galletas y leche y nos tumbásemos a dormir una siesta [...] o si todos los gobiernos tuviese con política básica volver siempre a poner las cosas donde las encontraron y limpiar lo que ensuciaron.

"Yo todavía es verdad, y no imorta tu edad, cuando salgas al mundo es mejor cogerse de las manos y estar juntos y no solos".

Regla de Oro

"Ama, convive con la naturaleza y ten una vida sana."






Fragmento del Libro:
La alegría de ser Maestro:
Pedagogía y didáctica de la educación ética y los valores humanos.
Autor: Betuel Cano
Autor del texto citado: Robert Fulghum
Pág.96

Para Reflexionar sobre las Clases Sociales

Ejercicio: Letras Clasistas

Objetivo: Concienciar cómo todos somos muy influenciados inconscientemente por criterios clasistas o discriminatorias que nos llevan a actuar de forma viciada.

Técnica: Dinámica

Pasos: Previamente se escriben en stickers igual número de letras (A, B, C) para todos los participantes que haya. Se colocan tres papeles a la vista de todos con estas observaciones:

Clase alta: Excelentes ingresos, muchos títulos academicos, ropa elegante, buenos modales, rpestigio y estima social...

Clase media: Dificultades económicas, estudios de secundaria, inteligentes, vestimenta sencilla, honrados...

Clase baja: Pobreza, despreciados, poco atendidos, ignorados, tímidos...

2. Sin que vean qué les tocó a cada uno se le coloca en la frente una letra. Se les pide que se ponfa de pie recorran el salón y hablen con los demás.

3. Regresan a sus sitios y se hae una resonancia o discusión: ¿Cómo se sintieron? ¿Quiénes los trataron sin tener en uenta el estrato social? ¿Quiénes descubrieron qué letra tenían y por qué?

4. Conclusiones para la vida. Añalisis del influjo de los económico en nuestra forma de relacionarnos con las demás personas.


Tomado de:

Dinámica #28 pág. 64
Libro: Dinamicoteca: recreación, reflexión, relajación
Autor: Alejandro Londoño S.J.
Colección Horizonte
Paulinas Colombia
Precio Sugerido: $10.50


Maestros y Catequistas:
No olviden compartir con nosotros los resultados de estas dinámicas con sus grupos. Pueden dejar mensajes en estas entradas y comentarnos cómo les fue eso nos ayudará a ir mejorando este recurso y ayudará compartir dudas y experiencias con otros colegas. Así que anímense a participar.